古代学籍制是如何体现不公平的

近日读古籍《广德州志》发现古代上学也有“学籍”，就好比你在私塾读了启蒙班，想要上初中，对不起，有名额限制，你好不容易上了初中，准备上高中，入学名额更少，更不要说上包分配的大学了。而且穷人家的孩子根本就没有资本上学。你知道在清朝一个广德州能够上初中的人只有多少？简直让人不敢想象。下面看清朝同治年间广德招生名额（古代称学额）——

学额

广德州学额进二十六名，原额二十五名，同治四年加额一名。廪生、增生各三十名，三年两贡。武学额进十六名。原额十五名，同治四年加额一名。
建平县学额进二十名，系原额。廪生、增生各二十名，二年一贡。武学额进十二名。

谨按:《钦定学政全书》雍正二年奉旨题准安徽所属之广德

清代学额，简单一点讲是指童子试（院试）录取的府州县生员（俗称“秀才”）的名额。相当于初中每年只招三十人，从童生成为廪生，高中每次招二十六人（有四人要落榜了）成为秀才，这种竞争下，穷人是没指望了。

秀才是清代基层绅士的主力，入学，成为秀才（生员）是获得进身和入仕的第一道门槛，意味着摆脱了“民”的身份，拥有一系列的政治、经济特权。所以古代读书人都拼命考秀才，这是出人头地的第一步。

清代科举制度基本沿明制，但是吸取明代的教训，对学额制度进行改革。它对各级学校每一科录取的新生实施限额。考生没有取得功名之前称为“童生”，考生入学后称“生员”。

生员分为廪膳生员、增广生员和附学生员，廪生、增生是岁科两试中按名取前列者，每月有廪膳费，刚录取入学的生员称附生。封建社会读书发伙食费，这也是比较先进的，现在民生工程才有了伙食补贴。

广德因为是直隶州（相当于直管县），才有二十六个名额，你看建平县（今郎溪）才二十个名额，不过古代能成为廪生，秀才乃至贡生（相当于考取大学了）就算是出人头地了，要是能够“范进中举”，那就等于考上公务员了。所以才有那么多老秀才不断“复读”，比起上个世纪“八年抗战五年高三”的复读生，“老秀才”才是鼻祖。

古代学额制和现代教育比较看，现在的受教育覆盖面已经落实到每一个适龄儿童，这就是一个前无先例的盛举，每个人都享受到接受教育的权利，我们还有什么理由不珍惜读书的机会呢？